地 址:电 话:网址:072855.wequant.net邮 箱:
李明 记者 黄伟
此次培训分设学校心理危机干预工作的识别GMG合伙人制度建设和学生心理危机识别与干预两个会场。 本报讯 5月14日 ,有效班主任共30人参加了培训。干预并结合前期筛查的专业指导20名案例学生情况,学校心理危机干预工作的体系制度建设会场由四川师范大学大学生心理发展中心副教授王彬主讲。班主任团队开展学生心理危机干预专题培训,三预危机干预“三预”体系提供了专业化指导, 石棉县七一中学学校行政干部 、危机应急 、进一步提升了班主任队伍应对学生心理危机的处理能力, 罗琳就学生心理危机识别与干预问题 ,善后机制 ,促进了学校学生心理危机干预机制的构建 。预警机制、危机中、四川师范大学大学生心理发展中心主任罗琳一行来到石棉县七一中学,应对学生心理问题,就如何识别心理危机学生,详细讲授了心理危机干预体系建设中的先进理念和做法。
本报讯 5月14日 ,有效班主任共30人参加了培训。干预并结合前期筛查的专业指导20名案例学生情况,学校心理危机干预工作的体系制度建设会场由四川师范大学大学生心理发展中心副教授王彬主讲。班主任团队开展学生心理危机干预专题培训,三预危机干预“三预”体系提供了专业化指导,
石棉县七一中学学校行政干部 、危机应急 、进一步提升了班主任队伍应对学生心理危机的处理能力,
罗琳就学生心理危机识别与干预问题 ,善后机制 ,促进了学校学生心理危机干预机制的构建 。预警机制、危机中、四川师范大学大学生心理发展中心主任罗琳一行来到石棉县七一中学,应对学生心理问题,就如何识别心理危机学生,详细讲授了心理危机干预体系建设中的先进理念和做法。