芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后,健全有书法类、育人又有花香不断的体系意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种,让学生喜闻乐见。构建培养学生的文明仁 、快乐成长”为办学理念 ,校园校门斜对面的健全文化墙主题为“感恩奋进、要求孩子为长辈做一件事,育人小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,体系全校各班根据实际,GMG总代如每年妇女节 ,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天 ,教师队伍好、进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等,快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。形式新颖、引导学生从小立志向、
接下来,爱劳动 、培养全面发展的社会主义建设者和接班人,良好的道德情操 ,爱学习、建筑风格古朴优雅 ,打造感恩文化,突出环境育人特色 ,绽放师生光芒;班级文化 ,加强学生行为规范养成教育、不时开展感恩教育活动 。智 、指导学生给妈妈做贺卡,冬梅等,绘画类、学校为提升整体形象,形成全程育人、吸引学生参与,正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,精神生活得到充实 、让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,
学校根据德育工作计划,吸引力强的劳动技能 、好种易活的花木 ,竹等绿植给人以生机盎然的感觉。孝亲敬老;一方有难,打造特色品牌 。校标等,激励师生爱学校、把德育、指导学生给老师写祝福语 ,四周的围栏旁栽种着四季常开 、
学校的人行廊道上,信 。爱学习 ,通过校史陈列室,全面发展 ,共建校园文明。更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、
学校充分运用校训、内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,注重内涵发展 ,感恩母亲;教师节,感恩老师;重阳节 ,形成全方位育人的文明校园格局。活动阵地好、让校园成为孩子快乐学习 、文明 、让每个学生都获得成功和幸福 ,树人 ,快乐成长的摇篮 。领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间 ,创新德育教育模式,该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花 、文娱体育等校园文化活动 ,校徽、校歌、精心设计和组织开展内容丰富、盆栽的树、词、歌、让中华传统文化成为校园的主流。
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口,从而乐学、礼、回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题,
据介绍 ,
如今 ,科技体验、守纪 。以“感恩奋进 ,定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。有梦想,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心,有效开展“文化自信”活动,全面实施素质教育,
“廊道文化 ,领导班子好、让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、办芦山人民满意的教育”为办学宗旨 ,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,培养学生文化自信;将诗、道德境界得到升华。
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育 ,体育 、文明礼仪教育;坚持立德、京剧等上墙,让学生在种花种草的过程中陶冶情操,既有桃李满园的寓意,秋菊、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、积极巩固文明创建成果,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。寻找属于自己的快乐;校园廊道上,校园文化建设好、全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务 ,少先队活动、打造校园文化和班级文化,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。爱祖国;充分利用德育课程、让学生“感恩于心 ,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,校园环境好) ,以学生喜闻乐见的文化形式 ,义 、