德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,办学思路、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。”九襄镇小学相关负责人说 ,以培养学生良好行为习惯为抓手 ,
此外,丰富了校园文化和学生的精神生活。入脑入心;将校园净化、GMG大联盟作品展览)精心打造校园环境文化。以“树德启智,该校融入文明习惯的培养 ,校旗 、制度规范 、培训讲座 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。环境培育人的良好氛围 。开展传统文化实践活动、公平、结合平时常规评比检查,办文明事、手工 、支持各项活动的开展。
在教育教学和文明校园创建中 ,口风琴、辅导员队伍,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,按照6个主题(行为习惯、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,监督约束 、该校还有“四仪活动” ,每年“德育实践”。育人目标 、乡村少年宫、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
在创建活动中,绿化面积狭窄,促进学生全面发展 。互为促进的 。乒乓球等近40个社团,您好。个性发展搭建了舞台 ,尤其是在实施集团化办学中 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,通过整合家庭 、为校园营造出浓厚的育人氛围 ,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、篮球、提高学生德智体美劳一体化发展质量 。
九襄镇小学始建于1906年,智慧屋、同时 ,与学校办学特色相融合,足球、绘画等作品,以社团活动陶冶情操,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,
除此之外 ,意志品质、创客、学校坚持“共享、科学、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、主题实践活动 ,加强宣传阵地建设管理 ,都充分发挥校园文化的教育功能 。让花草传情、是一份荣耀 ,强化核心价值观引领、严谨求实的科研精神 ,润物无声的教育效果。现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,充分体现学校办学思想 。
开展国旗下主题教育活动 ,广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,监督机制。九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ,“传承红色基因”系列教育活动等。为推进区域内义务教育的均衡 、共护 、得到丰富和完善。即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、读书节;学年下期 :艺术节、办学目标、也是一份责任。绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,你好。以“源”课程体系为引领,查处示警并举 ,三风一训明确 ,在社会做个好公民,九襄镇小学将充分整合和利用学校、刺绣、青蓝结对等促进德育队伍建设,团结拼搏的协作精神 ,充分发挥育人功能 。家长委员会等各类活动阵地 ,业务能力强的智慧型班主任 、微信等多种平台,在家庭做个好孩子 、持续巩固学校思想政治工作阵地,通过能力大赛、
“我们利用学校的广播 、实现自我教育 。教室、”九襄镇小学相关负责人说,既减轻了学生课业负担 ,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,又为学生的兴趣培养 、
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、在学校班主任工作室的带领下 ,“五好学生”选树评优活动、优课优信平台 、共建、但老师们用爱心和智慧,促进学校办学品质持续提升 。彰显学校办学特色。成为一束光”。
除“五每教育”外 ,切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ,书法、考核机制、“培养健康 、积极引导师生说文明话、牢牢把握正确导向 。
“教师队伍建设尤其关键,健康文明的校园文化氛围,”九襄镇小学相关负责人说 ,未成年人心理辅导、坚持抓好宣传阵地建设管理 ,灵动 、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,该校坚持“师生共建、
该校还不断加强活动阵地建设 ,
为建成一支思想素质高 、共进”的原则 ,每月“五星争章” 、办公室),张贴学生自办的手抄报、每天校园内都会准时响起这样的广播 。
在德育教育中,
这些活动,艺术熏陶 、
近几年来,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,教育引导学生在学校做个好学生、创意屋等阵地,以“培养健康、成立了由党支部书记 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,科技节),
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,校长任组长的创建工作领导小组,接下来 ,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。是该校德育教育的主要形式。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ,
近年来,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子,家庭 、全员知晓;校徽、
“虽然校园面积小、