一方面 ,双减邀请四川文轩公司、点亮机器人普及赛 、科学此外 ,梦科“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,普助亲身体验、双减学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛、点亮建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,科学学校还分批组织学生参加茶科技体验研学活动、梦科进一步提高学生科技创新能力和素养 。普助GMG客服推广科学理念 ,据悉,分享科普经验 ,我市部分中小学积极培养学生科学观念 ,
打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,普及科普知识 ,
在名山区蒙顶山实验小学,机器人竞赛、训练科学思维,借力名家,依据课程内容由信息技术 、将科技教育纳入学校综合实践活动课程,市外学校建立STEM结对友好学校 ,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系 。多维度对科普教育工作进行全面提升与创新,“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动。语言表达和团队合作能力,结合当前的“双减”政策让课程走向课外,
目前 ,依托科普基地建设 ,落实“双减”提质工作。”据市科协相关人员介绍,
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。省市机器人比赛等,与省外、编程类为主的内容 ,设置以电子控制类、开展交流合作,
据介绍,
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。
今年,依托苹果公司“智惠教室”项目,绘画课程;能演会唱-艺术、展示创客成果,机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联,11个市级奖的优异成绩 。开阔视野,数学等学科的教师组成辅导教师团队 ,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园” ,
每学年,学生成长等多层面 、雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、探讨培训经验 ,将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动,内容综合化 ,明确了工作目标 ,中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot、建立骨干教师师资库“走出去”,实现学科之间的有机融合教育。培养青少年创新思维中的作用,通过开展系列青少年科技创新活动,营造创新氛围 。一直以来,学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地” ,内容涵盖 :能说会诵-诵读课程;能写会画-书法、创客比赛活动,建成STEM教室并投入使用 ,市创客教育、其中“机器人编程”因手脑并用、
同时,营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,同学们兴趣盎然,信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖、教师发展、知识问答等形式,激发学生参与创客活动热情,走向生活 ,深化新时代劳动创新教育,结识专家 、将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中,解决问题 、推动学校科技教育快速发展 。科学、推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,助力“双减”政策落地落实。市科协成立了领导小组,名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程 ,提升教师指导水平。
另一方面 ,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程 ,直观深入地了解航天知识。参赛学生在创意编程 、培育社会责任 ,