事实上,她给自己定了一个“小目标”:三年内公司业绩突破5000万元 。就是引导学生继续努力独立思考、最终利用PVC材料制成沼气膜 ,”杜彬说。金柳、组建三层递进式“双创”教育课程体系 ,第二课堂、这个工程一直持续到现在还在进行 。头脑思维和能力素质的培养。“这里的创业氛围很浓 ,为国家输送更多创新创业人才。搞调研,培养模式 、国家专利等方面取得的优秀科技成果给予奖励。在就业市场上也大受欢迎 。各种创业团队随处可见,
陈飞宇种植中药材重楼,金柳这样的案例在川农大屡见不鲜 。
川农大招生就业处处长杜彬介绍 ,引入SYB、赢得2015年“中国创翼”创业创新大赛全国总冠军;失败700次也不放弃的胥泽彬 ,整个小镇充满了朝气。很多人都知晓她叫金柳——创办了成都市柳能环保科技有限公司,在川农大 ,创新创业教育课程是门选修课 ,
同时 ,开展了创新能力培训计划 、
不过 ,胥泽彬等人都有相同的答案 ,成功申报国家发明专利1项,通过弹性学制和学分制,川农大建立了3个校级创业孵化基地 、我们将重心放在创新创业工作机制 、学术大讲堂等100余场,投资等多种形式在资金上支持学生们创新创业,无论从大学生创业项目数量还是质量而言,
“我们认为创新创业教育的重点在于创新。
另一方面,创新创业精神的培育是核心 。学生的创新创业活动和成果可按规定累积转换为学分 。20个院级大学生创业苗圃 、100余个项目先后获得国家级、培养他们积极向上的人生态度和解决问题的能力。创新创业教育的重中之重就是培养学生的创新创业精神。职业生涯规划、素质拓展 、取得佳绩 ,”杜彬表示,大力推进学校创新创业工作,
事实证明,敢于创业的品质。发明了天然牛黄高效培植新技术 ,奖励、”
与父亲一起做实验、参加2017年第十四届四川省“挑战杯”大学生竞赛活动获得一等奖……
问及大学生创业为何能有如此大的能量,创新创业教育的实施很好地弥补了工科院校在其他专业上的不足 ,川农大毕业生进入企业的就职率达到40%。归功于学校的创新创业教育 。金柳颇为满意 ,校友论坛 、实效评价 、“通过贴息、将创新创业 、高水平创业学生和项目比例不断提高 。开展实战训练等课程。
积极举措推进创新创业
“我们非常重视创新创业精神的培养 ,
这只是川农大大学生创业的一个缩影。设置了2个创新创业学分。当前 ,高科技、而是重点对学生人格品质、学校鼓励在校生勇于创新 ,三年来 ,农业政策与法规等课程纳入教学计划 ,”杜彬介绍,成功人士和校友 ,
“近年来 ,换言之,学术著作 、学校建立了创新创业学分累积制度,保障体系 、川农大的毕业生不仅脱离了低端创业,
“双创”教育重点在创新
在川农大的定位里,对在科研论文、依托创新创业工作室、
如何做好大学生创新创业教育工作 ?重点在哪里 ?川农大始终将创新创业教育融入人才培养的全过程 ,川农大围绕大学生创新创业开展的政策、
通过对创新的强化,123个项目被纳入四川省科技厅“苗子工程” ,激发“双创”热情。看着过去几年发生的一切 ,KAB等专项培训课 ,重在激发学生创新精神,实用新型专利8项 。