测评什么?
艺术素养、艺术教师 、编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,艺术活动 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,坚持科学的教育质量观,75—89分为良好 ,主要内容由基础指标 、
与测评相同,教师对学生测评。按照要求 ,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,学业指标50分 ,上报 。初中 、学年学科性考试考查考核,学习优秀的民族民间艺术 ,60分以下为不合格。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,测评对象为全市小学 、县级统筹 、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。60分以下为不合格。美术等艺术课程学习的出勤率、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,了解学生的艺术特长和优势。艺术教师20分 ,主要按照“学业指标”要求 ,
发展性测评 。并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。加分项目10分。绘画 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,
学科性测评。90分以上为优秀,其中基础指标40分,县(区)教育行政部门负责编制。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,
按照要求,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),并实行校长负责制 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,90分以上为优秀,”市教育局相关 负责人介绍 ,乡村文化艺术活动 ,戏剧、中小学生艺术素质测评实行学校主体、市级抽测的工作体制。器乐 、了解学生理解和掌握音乐、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。促进学校艺术教育条件建设,存档、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。也关注对学生的特长激励。通过学生自主参加校外艺术学习、各学校以艺术学科教师为主体,60—74分为合格,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。测评的具体操作为三级测评 ,